课

题

主

持

人

姓    名

黄国尊

性别

男

民族

汉

出生年月

1980年12月

行政职务

专业技术职务

中学体育二级

研究专长

游   泳

最后学历

本科

最后学位

教育学士学位

电    话

15900197146

工作单位

湛江市第十七中学

E-mail

171379712@qq.com

通讯地址

广东省湛江市第十七中学

邮政编码

524044

其它教育科研课题完成情况

独立或以第一作者身份公开发表或出版的论文或论著（限填10篇）

论文或论著名称

发表论文（或出版论著）的报刊（或出版社）名称及日期

《中学生对急性运动损伤现场应对能力的调查》

广东省第九届中学生运动会.2008、7

《论中小学生在篮球比赛中临场情绪变化动态》

十四城市学校体育研究会.2011、8

快乐体育教学思想在中小学体育教学中的运用

十四城市学校体育研究会.2012、10

课题组核心成员（不含主持人，限填10人）

姓名

工作单位

专业技术职务

研究专长

课题组中的分工

李   凤

湛江市第十七中学

中学体育一级

游泳

教学与训练

周马保

湛江市第十七中学

中学体育二级

游泳

训练、调查报告

刘春燕

湛江市第十七中学

中学体育高级

游泳

课题实验协助员

陈红英

湛江市第十七中学

中学体育高级

游泳

课题实验技术顾问

詹宋强

湛江市第十七中学

中学信息技术一级

计算机

制作视频、整理数据

廖   成

湛江市特殊学校

中学体育一级

游泳

教学与训练

谢进华

湛江市特殊学校

中学体育二级

游泳

课题实验协助员

陈   菁

湛江市第十七中学

中学美术一级

美术

绘图

王   健

岭南师范学院附属中学

中学体育高级

游泳

课题实验技术顾问

（一）课题的核心概念及其界定

（二）国内外同一研究领域现状与研究的价值（三）研究的目标、内容（或子课题设计）与重点

（四）研究的思路、过程与方法

（五）主要观点与可能的创新之处

一、课题的提出

      2014年11月17日，世界卫生组织首次发布《全球溺水报告》。报告称，每小时有40多人溺水死亡，每年共有37.2万人溺水死亡，半数以上溺水死亡者不足25岁，5岁以下儿童溺水率最高；男性溺水率是女性两倍以上。中国每年约有59000人死于溺水，其中大多数是儿童。卫生部疾控局专家还表示，历年来的数据显示，不管是在农村还是城市，溺水已成为我国儿童伤害死亡的首要原因。

国家相关部门在2011年就修订了《全民健身游泳等级标准》，将游泳列入学校教育的各个阶段，并提倡健康游泳、快乐游泳。

湛江是临海城市，桥多船多积水泥塘多，水产养殖场多，海岸线长，我市中小学体育课开展游泳项目非常重要！但是，由于缺乏场地、设施，市里开设游泳课的中小学校寥寥无几，而开设的学校则受到了学生和家长的普遍欢迎。

我校多年来培养了不少游泳好苗子，市级游泳比赛都取得很好成绩，亦向省里输送过苗子。通过教学实践发现，受天气、外界因素影响，室外游泳课很多时候不能按计划进行，远远不能满足我校学生和老师的教学需求。因此，我校体育科研组经过多次讨论及向学校汇报后，现向市教育局体卫艺处申请《初中室内体育课蛙泳技能教学价值与教学方法的研究》的课题研究。目前，课题研究正处于实践研究阶段。

二、室内体育课应遵循的原则

（一）进一步贯彻“生命价值、健康第一”的指导思想，积极探索室内体育与健康课程教学的有效途径、模式和方法；丰富并拓展室内体育课教学内容，努力探究发展学生身心素质，促进和提高体育教师多元化的组织教学能力。

（二）生理健康和心理健康是健康的主要内涵，运动是促进生理健康最重要手段；所以，我们在创设游泳运动特色的基础上，根据初一学生年龄阶段的特点来探索。且，室内体育游泳课的教学要从教师的“教”向学生的“思、学、练”重心来转移，从而实现“先学后教”的翻转课堂教学模式。

三、阶段研究目标

课题研究目标：

1、聘请专家现场指导，保证课题顺利开题。

2、编写游泳校本课程，从而进行课程教学。

教师发展目标：

1、通过学习、讨论，进一步提升教师的科研意识。

2、通过深入研究，得出成果，使教师获得成功感，更加自信地投入到教育教学改革中。

3、以学校为平台，开展初一学生室内蛙泳技能教学价值与教学方法的研究。

学生发展目标：

1、通过开设游泳校本课程，让学生喜欢游泳，并掌握这项逃生技能。

2、通过开设游泳校本课程，让学生基本掌握游泳的技术，各班级能自己组建游泳队，参加学校举办的班际游泳赛。

3、通过业余训练，选拔学生参加各种游泳比赛。

四、课题研究论证的研究对象与方法

　　1.研究对象

　　随机选取湛江市第十七中学初一年级80名学生，分为实验组40人，对照组40人，其中每组男、女各20人为研究对象。

　　2.研究方法

　　（1）文献资料法

　　通过阅读《体育与健康课程标准》，参阅有关体育教育学刊的资料，为研究提供理论依据。

　　（2）分组对比法

　　于2017年3月至7月，共18周。实验组采用室内体育课模式进行体育教学活动，对照组则采用传统的体育教学模式进行体育教学活动。实验组和对照组体育课每周三次，每次40分钟。对照组在实验中如遇到恶劣天气，则进行传统模式的体育教学活动；实验组在实验中如遇到恶劣天气，则进行一次室内体育课模式的学习。

　　（3）实验法

　　对实验组学生进行连续18周的室内体育实践课实验干预，对照组则采用传统的体育教学模式进行体育教学活动，并对两组学生分别于2017年3月对学生进行第一次时50米蛙泳测试，然后在教学中根据天气进行相关教学，2017年7月对学生进行第二次同样项目测试。

　　（4）数理统计法

　　使用SPSS19.0统计软件对调查所获得的数据进行描述性统计、方差分析，采用均数（x）±标准差（SD）表示，并用配对t检验进行统计学分析。统计结果以P>0.05为无显著性差异，P<0.05为具有显著性差异（·），以P<0.01为具有非常显著性差异（··）。

五、具体实施步骤

2017年2月：

1、新学期工作安排，课题工作布置。

   2、学习课题《初中室内体育课蛙泳技能教学价值与教学方法的研究》相关资料。

3、《初中室内体育课蛙泳技能教学价值与教学方法的研究》课题《蛙泳》第1次学生问卷调查。

4、初中学生耐力性素质：男子1000米、女子800米；柔韧性素质：双手握棒转肩，进行第1次测试。

3月：

1、现场课展示。

2、课题前期理论学习，做好开题准备。

3、聘请专家现场指导，进行开题论证。

4、初一年级学生进行三次观看各个级别游泳比赛视频。

5、对课题研究论证的两组实验学生，分别进行第1次时50米蛙泳测试。

6、举行湛江市第十七中学“2017年初中部蛙泳班级游泳比赛”。

4月：

1、校本教研活动，《初中室内体育课蛙泳技能教学价值与教学方法的研究》课题学习。

2、校本教研活动，《初中室内体育课蛙泳技能教学价值与教学方法的研究》课题研究《蛙泳》。

3、《初中室内体育课蛙泳技能教学价值与教学方法的研究》课题研究《蛙泳》。

4、学校课题详细分工。

5月：

1、《初中室内体育课蛙泳技能教学价值与教学方法的研究》课题研究《蛙泳》第2次学生问卷调查。

2、初中三个年级教师室内《蛙泳》实践课的上课进度计划和集体备课交流汇报，科组长检查上课进度和室内课教案检查。

3、组织好我校游泳队参加2017年赤坎区及市中小学游泳比赛。

4、组织好初一学生观摩2017年赤坎区及市中小学游泳比赛。

6月：

1、工作安排，学习课题相关的理论资料。

2、《初中室内体育课蛙泳技能教学价值与教学方法的研究》课题研究；初中三个年级老师进行室内《蛙泳》实践课公开课。

3、兄弟学校交流活动：室内《蛙泳》实践课研讨公开课。

7月：

1、校本教研活动《学校开展学生游泳体育俱乐部的可行性研究》。

2、对课题研究论证的两组实验研究学生，分别进行第2次时50米蛙泳测试。统计、对照、分析二次测试结果，形成课题论证结论。

3、初中学生耐力性素质：男子1000米、女子800米；柔韧性素质：双手握棒转肩，进行第2次测试。统计、对照、分析二次测试结果，形成结论。

4、近期工作总结，《初中室内体育课蛙泳技能教学价值与教学方法的研究》课题汇总学习，安排工作。

5、《初中室内体育课蛙泳技能教学价值与教学方法的研究》结题报告。

6、整理资料，总结成果，召开年度考核工作会。

总结阶段：

研究内容：课题研究内容的完成，研究过程中各种教学形式的进一步完善，研发游泳室内课教程，室内课如何组织管理，室内游泳课评价等特色．师生与课题研究成长过程中的精神风貌的完美展示．

达成目标：

整理课题研究资料，进行总结分析，撰写结题报告并进行反思，评价行动研究方案的设计和实施情况，从而改善教育教学．形成具有中学特色的教学模式，并选出本课题中最优秀的教学模式在一定的区域内推广，以供相关学科参考，制作成有声影碟，出版论文集，接受课题鉴定组的评估鉴定，做好答辩的准备．

阶段成果：课题中的相关课堂教学实录光碟，可推广的相关教学模式的各种材料，研究实施的论文、研究报告，与总课题相一致的结题报告，做成论文集．

（六）预期研究成果

成果名称

成果形式

完成时间

阶段成果（限5项）

形成一整套游泳校本课程教学大纲、优秀的教育案例、专题论文若干篇

理论、书籍

2017年6月

活动过程图片、影像资料若干、阶段性研究计划，研究报告一份

音像、理论

2017年5月

建立班级游泳队，成立学校学生游泳俱乐部

体育俱乐部

     2017年3月

文化建设成果：校园内形成游泳文化氛围，逐步形成“热情、参与、合作、拼搏”的校园特色文化。

校园特色文化

     2017年7月

比赛成绩：我校游泳代表队争取在湛江市比赛中处于领先行列，积极向各级输送优秀的后备人才。

比赛成绩

     2017年7月

最终成果（限3项）

建立班级游泳队，成立学校学生游泳俱乐部

体育俱乐部

     2017年3月

形成一整套游泳校本课程教学大纲、优秀的教育案例、专题论文若干篇

理论、书籍

2017年6月

活动过程图片、影像资料若干、阶段性研究计划，研究报告一份

音像、理论

2017年7月

（七）完成研究任务的可行性分析（包括：①主持人除外的课题组核心成员的学术或学科背景、研究经历、研究能力、研究成果；②研究基础，包括围绕本课题所开展的文献搜集、调研和相关论文等；③完成研究任务的保障条件，包括研究资料的获得、研究经费的筹措、研究时间的保障等。其中①⑵两项内容必须如实详细填写。）

完成课题的可行性分析

（一）组织保障

健全组织管理，成立以黄国尊为组长的课题研究小组，成员稳定，分工细化，职责明确。

（二）研究时间保障

1、初一年级利用下雨天在教室上体育实践研究课，每学期每班不低于8节课。

3．课题组隔周开展一次集体研究，每期集体研究不低于8次；

4、课题组每月一次研究小结；每期一次课题总结；三个月一次阶段性总结。

（三）研究的经费保障

1年课题经费预算：1.5万元。

1、师资培训1000元 ，参考资料费500元 ，社会调查费用500元，设备、设施、器材费5000元，课题实践活动经费2000元，研讨活动及会议费用2000元。

2、课题实践活动经费4000元。

3、学校从政策上保证研究时间和课题所需经费，为课题组配备电脑及打印机，积极为课题组争取各方面的支持。

（四）学术基础保障

本课题的核心成员参与课题研究，知晓课题研究的基本要求与程序，具有教育科研的热情与能力。

课题实验技术顾问陈红英是湛江市第十七中学体卫处主任，在湛江知名度高，有非常丰富的教学教研经验，教学研究方向的敏锐性强，对新课题实施与课堂教学改革具有独到的理论见解。陈红英2003年6月撰写的论文《对城市中学生余暇体育健身情况的调查研究》获广东省第八届中小学体育卫生论文报告会一等奖。2004年3月撰写的论文《主题式情景教学法在体育教学中的运用初探》获湛江市学校体育卫生论文报告会一等奖并在大会上发言，2006年教案《军营中的一天》获得全省体育教案评比一等奖，并发表在人民出版社出版的全国优秀教案集。2008年7月撰写的论文关于湛江市中学生对实施《全国亿万学生阳光体育运动》的认识调研报告参加广东省第九届中运会论文评比获得二等奖，2008年参加广东省第四届体育教学录像评比获得二等奖，2009年4月的教材《耐力跑》参加全国十四城市中小学体育教师首届课时计划评比获得一等奖，2011年8参加全国十四城市体育说课比赛获得一等奖，2011年8撰写的论文获得全国十四城市体育论文二等奖，2012年4月撰写的单元教学计划获全国十四城市一等奖，2012年6月撰写的论文获得湛江市论文评比一等奖，2012年7月撰写的论文获得广东省第十届中运会论文评比获得二等奖。2012年10月被湛江市教育局聘任为湛江市中小学教师培训专家团队成员。2014年7月论文获广东省第十四届运动会学校体育论文评比二等奖。2015年3月被湛江市教育局聘任为湛江市基础教育课堂教学改革攻坚小组成员和市教育研究室兼职教研员。2016年论文在柳州举行的全国十四城市论文比赛获一等奖。

课题实验主持人黄国尊老师是一位酷爱研究体育教育教学的爱好者，从事体育教育10多年，每年都获得了校、区、市、省级的表彰；其中，2015年7月参加了广东省第九届大学生运动会、广东省第十四届运动会篮球竞技组的裁判工作；2016年1月参加了全国青少年校园足球骨干教师国家级专项培训，并荣获优秀学员；2016年7月参加了全省“强师工程”中小学体育学科骨干教师培训班学习。

课题组成员李凤，她在2009年撰写的巜挺身式跳远》在全国十四城市中小体育教学设计获二等奖，2002年，巜对中学中长跑课的兴趣教学初探》获湛江市体育卫生研究会论文三等奖，2002年，《浅谈终身体育意识培训》获湛江市体育卫生研究会三等奖，2003年，巜谈体育教学中体态语言的作用》获得湛江市学校体育卫生研究会三等奖，2005年，巜你加我，我加你，大家心连心》教学设计获湛江市新课程中小学体育二等奖，2012年，巜体育教学中重要的而又被忽视的功能》获十四城市学校体育研究会二等奖，2012年，单元教学计划巜足球》获得湛江市、全国十四城市二等奖，2013年，巜实施“阳光体育运动”活动的实践研究”》获赤坎区教育教学二等奖，2015年，获赤坎区体育教学初中学组说课一等奖。

课题组成员周马保，他在2012年撰写的《多种方式抛掷实心球》在全国十四城市学校体育教学计划中荣获三等奖。2012年，《浅析中学生篮球运动员的心理训练》参加广东省第十届中学生运动会科学论文撰写，荣获湛江市二等奖。

课题组成员刘春燕，她在2012年参加广东省第十届中学生运动会科学论文撰写，《影响我校女生中长跑练习的主要因素》获得市评选三等奖。

我在课题申报、过程管理、经费分配、组织人员、协调关系、撰写报告、汇编成果工作都作了详细、合理分工。因此，课题主持人有能力保证课题资料的获取和分析，在研究过程中能确保研究者的科研时间和科研精力。