全国十四城市学校体育专业学术委员会

十四城市体研会秘书处函〔2020〕2号

关于全国十四城市学校体育专业学术委员会

第二十七届优秀论文征集与评审活动通知

各会员城市教育局、教科院（中心、所）：

根据《教育部办公厅关于举办第十四届全国学生运动会科学论文报告会的通知》精神和要求，全国十四城市学校体育专业学术委员会决定于2021年7月下旬在新疆维吾尔自治区库尔勒市举办第二十七届中小学体育科学论文报告会。现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,全面落实全国教育大会精神,推进《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010- -2020年 )》《国务院办公厅关于 强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(国办发[2016] 27号)的实施。总结学校体育与健康教育改革发展的成就和经验加快推进中国学校体育与健康教育治理体系和治理能力现代化;充分调动广大学校体育与健康教育工作者的积极性和创造性,强化学校体育与健康教育科学研究的使命感和责任感,全面检阅学校体育与健康教育科研取得的丰硕成果。推动建设具有中国特色的学校体育与健康教育科学理论体系,不断提高学校体育与健康教育科研质量和服务水平,为教育强国和健康中国建设提供智力支持和知识贡献。

二、科报会主题

健康中国学校体育治理体系和治理能力现代化。

三、主办单位：

中国教育学会体育与卫生分会全国十四城市学校体育专业学术委员会。

三、承办单位

新疆维吾尔自治区库尔勒市。

四、报告时间

2021年7月下旬（具体时间另文通知）。

五、征文对象

本届体育科学论文报告会面向广大学校体育教、科研人员，学校体育、卫生专业理论工作者，学校体育、卫生管理者，中、小学体育教师，教育行政管理人及卫生保健人员等。

六、征文范围

凡属学校体育(含学校卫生和健康教育)领域研究方面的教、科研论文，未在全国性学术会议上报告、获奖、交流或未在正式刊物上公开发表过的文章均可报送，其中室内体育课课题研究方面的论文，应力求反映对室内体育实践课的思考和理解，以及教学内容的选择、教学方法和评价标准等方面的研究，并具有可操作性。

七、征文要求

科报会征文要坚持政治标准、学术标准和学风标准相统一, 坚持质量第一和社会效益相结合。论文是要以《全国十四城市学校体育专业委员会论文报告会选题指南》( 见附件)为主末公开发表的学术论文。论文要符合征文指导思想要求,研究成果要有学术价值和应用价值,有鲜明的科学性和创新性,能够科学解释和破解学校体育与健康教育改革发展中的难题,体现十四城市学校体育与健康教育科学研究的最新水平,引领学校体育与健康教育发展。

1.重点突出。论文选题以近年来中国学校体育与健康理论与实践发展为主要方向，聚焦立德树人根本任务和健康第一教育理念 ,重视学校体育与健康改发展重大理论和实际问题的研究成果。同时,关注学校体育与健康基础研究、边缘交叉学科以及由信息技术快速发展引发的新兴综合学科的研究成果；

2.方法科学。论文采用的研究方法符合选题要求,满足课题研究需要,研究设计科学,方法运用合理,注重运用新型研究方法,倡导定性研究和定量研究并重,理论探索与实验研究胼重,总结经验与指导实践并重；

3.成果创新。论文的研究成果要有开拓性、创新性,客观把握学校体育与健康教育现状,科学揭示其规律,正确分析存在问题,提出有效解决对策。理论性研究能提出新观点新思想,或丰富、发展已有的理论;应用性研究能反映当前学校体育与健康教育改革实践,研究成果有利于解决学校体育与健康教育实践中的突出问题,对提高教育教学质有实效,对提高决策水平有帮助；

4.文体规范。报送的论文应概念界定清晰、论点明确、论证充分、逻辑严谨、结构完整、资料真实、引证和图表规范。每篇论文不超过5000字,并提供不超过800字的论文摘要,每篇论文署名作者不超过4人；

5.学风端正。论文作者应遵循学术规范,坚守科研诚信。论文符合学术道德和学术规范要求。

八、报送要求

科报会是汇聚十四城市中小学研究者的全领域学校体育与健康教育科学论文报告会,是强化学校体育与健康教育科研、培养高水平学术人才提高师资队伍素质的重要举措。各会员城市要切实做好相关工作。

1.凡报送程序不符合要求而影响征文评选的责任由征文作者本人自负；

2.各会员城市遴选报送论文不少于30篇（多报不限），少于30篇则不计算团体总分；

3. 入选论文将以全文（获一等奖论文）、文章摘要（获二等奖论文）、文章题目（获三等奖论文）三种编辑方式，出版全国十四城市学校体育专业学术委员会《第二十七届中小学体育教学与科研优秀论文集》。电子稿必须用word编辑为doc格式文档。

4. 加强审核。各会员城市要加强科研诚信与学风建设,通过查伪等方式对报送论文进行检查,以杜绝学术不端行为。

5.报送方法。论文以会员城市为单位统一报送。

    6.报送日期。论文报送时间截止为2021年3月20日，逾期不再受理。

九、评审与奖励

1.论文评审将由中国教育学会体育与卫生分会和十四城市学校体育学科专家、教授进行评审，并按其学术价值评选出论文一、二、三等奖；

2.本届论文报告会将设团体总分奖。获得一、二、三等奖的论文，分别按6、4、2分计算，各会员城市上报参评的获奖论文得分总和，即为该会员城市的团体总分，总分多者名次列前。如遇总分相等，则以获得最高等次多的名次列前，以此类推；

3.获得团体总分前六名的会员城市，将由本会颁发优秀组织奖奖杯或奖匾，予以鼓励；

4.论文获奖作者将应邀参加论文报告会。论文一等奖获得者将参加第十四届中华人民共和国学生运动会科学论文报告会（青岛市）专题会场进行报告与交流。

5.论文应以各会员城市为单位统一报送（加盖公章），并严格按（附件四）要求填写和上报。作者本人须交纳论文参评费每篇100元，用于论文集的编辑出版工作，汇款请注明：十四城市第二十七届中小学体育论文编辑费字样。于2021年3月20日前，将论文电子稿和纸质文本一并（发）：邮箱：425672999@qq.com。编辑费通过银行汇款至：中国建设银行乌鲁木齐南湖南路支行，卡号：6236684540000157216内，收款人：许萍，联系电话：13079919669 ，微信号13079919669。

     十、未尽事宜，另文通知

全国十四城市学校体育专业学术委员会

二0二0年十月十九日

附件一：第27届全国十四城市学校体育专业学术委员会论文选题指南

附件二：文章格式要求

附件三： 报送论文的封面格式

附件四：      市第27届科报会科研论文征集与评审目录表

附件一：

第27届全国十四城市学校体育专业学术委员会论文选题指南

本指南确定的是中国学校体育与健康教育领域的重要研究方向,所列出的条目是研究领域,供选题时参考,非论文的具体题目。

一、学校体育理论与学校体育史研究

1新中国70年、改革开放40年以来中国学校体育发展；

2.学校体育治理体系与治理能力现代化；

3.新时代中国特色学校体育理念目标与建设路径；

4.学校体育与健康中国、体育强国建设；

5.学校体育与体育产业、人力资源强国建设；

6.学校体育区域一体化发展；

7.学校体育与竞技体育、社区体育、家庭体育；

8.学校体育学科发展理论；

9.学校体育史、课程发展史。

二、学校体育与健康课程与教学研究

10.学校体育与健康课程改革的目标体系和框架结构；

11.中、小学校体育与健康课程整体构建；

12.不同类型普通高等教育体育课程特色；

13.民族、地方特色与校本课程开发与实施；

14.大数据时代体育教学的变革与发展；

15.体育教学模式、质量监测与评价创新；

16.不同运动负荷在体育与健康课堂教学中的科学应用；

17.普通学生体育运动水平等级评定标准；

18.室内体育与健康课程理论与实践。

三、学生体质健康研究

19. 中国学生体质健康动态变化；

20. 学生体质健康促进政策优化、跨部门协同治理机制；

21．长期困扰学生体质健康的突出问题及解决方案；

22. 学生体质健康新问题与新影响因素；

23．学生体质健康测量与评价的创新；

24．学生体质健康测试数据深度分析和有效利用；

25．健康体能训练促进学生体质健康；

26．不同学段、区域学生体质健康的特点分析及干预；

27. 体能薄弱群体、特殊群体学生体质健康精准分析及干预；

28. 《国家学生体质健康标准》施行的实效性分析。

四、学校体育管理与保障机制研究

29．学校体育政策法规和制度体系；

30. 基于多元评价机制的学校体育整体评价；

31. 体育考试(中考、考)制度创新；

32．学生运动伤害的责任认定与社会救助机制；

33. 学校体育工作评估体系、机制及标准建设；

34. 学校体育的法治建设、智库建设；

35. 新时代教体结合深度融合；

36. 学校体育资源与社会体育资源配置共享；

37．学校、家庭、社区青少年体育服务体系建设；

38. 学校体育组织(项目联盟)管理与运行机制；

39. 学校体育场馆设施配置、管理 与有效运行模式；

40. 基于物联网、人工智能技术的学校体育智慧系统；

41. 学校体育科研现状与问题。

五、体育与健康师资队伍建设研究

42．新时代体育与健康师资队伍建设现状与改革创新；

43. 体育与健康教师师德与职业素养、能力发展；

44. 体育与健康教师科研、名师工作室建设与教师成长；

45. 体育与健康教师待遇、职称、荣誉等权益与劳动保障；

46. 体育与健康教师工作量测算与业绩考评；

47. 中西部地区以及农村地区体育与健康师资队伍建设；

48. 中小学体育与健康教研体系建设与工作机制创新；

49. 优秀退役运动员任职体育与健康教师的资格与路径；

50. 体育教育专业人才培养与基础教育改革；

51. 教师体质健康状况调研与干预。

六、学校卫生与健康教育研究

52. 学校卫生与健康教育改革发展现状；

53. 不同学段健康教育衔接及课程体系整体设计；

54. 学校卫生与健康教育工作人员队伍建设与职业发展；

55. 学生疾病预防与健康生活方式养成；

56. 学校公共卫生事件应对机制；

57. 认知、运动、营养、行为与健康促进；

58. 学校健康教育与体育等其他学科教学结合机制；

59. 基于大数据的师生健康素养与健康管理；

60. 近视防控干预及管理；

61. 学校食品安全保障机制；

62．学生认知发展与健康教育的关系；

63. 新冠病毒疫情形势下，体育与健康课程的教学与研究；

64. 少年健康危险行为现状调查。

七、体育培养健全人格与促进心理健康研究

65. 体育运动促进学生良好品德、志品质形成；

66. 体育锻炼促进学生心理健康的方法与成效；

67. 体育培育学生健全人格；

68. .留守儿童等不同群体学生心理健康调查与运动干预；

69. 运动竞赛培养学生社会适应能力；

70. 学生运动兴趣的心理机制与培养方法；

71．体育锻炼对学生良好行为习惯的培养；

72．体育锻炼对学生智力发展、学业成绩的影响。

八、学校体育课余训练与赛研究

73. 依托教育部门的中国特色学校体育青训体系、竞赛体系后备人才培养体系；

74. 学校高水平后备人才建设现状与发展；

75. 学生运动员注册、参赛制度创新；

76、学生运动员成长与升学制度设计；

77. 学生运动员体能训练新方法；

78. 学校课余训练、竞赛组织与管理创新；

79. 运动训练前沿理论在课余训练中的应用；

80．运动生理生化、运动生物力学在学校课余训练中的应用。

九、学校体育文化建设研究

81. 学校体育文化建设与国家文化软实力；

82. 中国特色校园体育文化建设；

83. 学校体育文化与社区、企业体育文化融合；

84. 中国优秀体育传统文化的传承与发展；

85. 奥林匹克文化、运动项目礼仪与人文素养培育；

86. 体育社团、大课间活动、传统项目学校与校园文化活力创新；

87. 学生体育锻炼校内一小时、校外- -小时保障机制。

十、校园体育专题研究

88. 中国校园足球顶层设计与发展路径；

89. 校园足球训练、竞赛、管理、保障体系创新模式；

90. 校园足球课程教学、师资培训、人才培养体系创新模式；

91. 校园篮球等集体项目的改革发展与推进策略；

92. 校园网球等非集体项目的改革发展与推进策略；

93．传统优势竞技运动项目在学校中的可持续发展；

94. 冰雪等运动项目在学校中的普及与推广。

附件二：   文章格式要求

论文题目 (小4号   宋体加粗 居中)

X X X(作者姓名)   (5号   宋体   居中)

(X X X X X X X)(第1作者单位、邮编) (小5号 宋体 居中)

1．问题的提出    (小5号   宋体加粗)

    口口XXXXXXXXX (小5号 宋体字)   XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX……

2．研究方法      (小5号   宋体加粗)

   口口XXXXXXXXX (小5号 宋体字)

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX……

3．结果与分析 (包括图表) (小5号   宋体加粗)

口口XXXXXXX   (小5号   宋体字) XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX……

4．结论与建议   (小5号   宋体加粗)

口口XXXXXXX   (小5号   宋体字) XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX……

5．主要参考文献(小5号   宋体加粗)

   XXXXX (作者姓名、文献名称、出版单位、出版时间) （6号   宋体字)

    要求：使用A4纸，采用word“格式”

附件三：   

报送论文的封面格式

附件四：

         市科报会科研论文征集与评审目录表